Étiquette : mot d’enfant

Mot-valise, mot d’enfant

Un mot-valise, est un mot formé par la fusion de deux mots (ou plus) et qui forme un « nouveau » mot. Généralement c’est le début du premier mot et la fin du second mot, comme le titre de mon blog Ecrimagine = écriture & imagine. Il en existe une centaine je pense qui sont reconnus par la langue française (couriel, apéricube, autobus, docufiction, bisounours, Eurasie, franglais, fanfiction, etc), je me demande donc pourquoi, autrefois, certains de mes professeurs n’acceptaient pas mes réponses-valises lors d’interrogations ou examens. Mon cerveau allait si vite qu’il mélangeait les mots et parfois, la faute étant au choix du mot à écrire, je créais sans le savoir des mots-valise.

Le mot-valise est utilisé dans les jeux d’écriture pour pousser l’imagination à créer de nouveaux mots ainsi que leurs définitions.

Et aujourd’hui, grâce à ma fille, je sais d’où vient le mot-valise qui n’en est pas : écureuil.

A table, Loulou, Cacahuète et moi, parlons du menu de l’école, et plus précisément de la diversité des soupes.

Lui : Moi, j’aime bien la soupe aux épinards

Moi : Petite, j’aimais beaucoup la soupe au cerfeuil.

Elle : Quoi ? vous aimez la soupe aux écureuils ?

Loulou et moi ensemble : Oh ! Non ! Quelle horreur, on ne mangerait jamais des écureuils !

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Mot d’enfant pile au bon moment

Je n’ai rien cherché ni provoqué, mais ce week-end, en balade avec mon fiston, nous nous arrêtons à sa demande quand il voit un oiseau se poser dans un jardin, près de nous.

-oh ! C’est quoi ça comme oiseau ?

– un geai, un geai des chênes.

-pourquoi des chênes ? 

– parce qu’on le voit souvent dans cet arbre et qu’il aime manger le fruit de celui-ci.

-il est beau, il a de belles couleurs. En vol, il ressemble à une pie.

– ah mais il fait partie de cette même famille : pies, corneilles et geais sont de la famille des corvidés.

-pourquoi corvidés ? Ils ont le corps vide ??

Mot, compréhension d’enfant

Nous jouons  avec Weelingua, kit mathématique. L’une des questions est : « Déterminer un nombre de tour et citez l’un après l’autre, des objets ou éléments qui se situent généralement dans une fourchette allant de 1 cm à 1 mètre », et voilà que notre fille se met à citer de la nourriture qui peut aller sur une fourchette, de petits aliments comme des petits pois, puis de reprendre son frère car celui-ci avait dit « une bande dessinée ».
– ça ne se met pas sur une fourchette ! lui a-t-elle rétorqué.
Elle avait pris au pied de la lettre le mot « fourchette » et était restée coincée là dessus !
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Et moi en écrivant ceci, je me demande si un petit pois mesure vraiment 1 cm ?
Vérification faite, les moyens et les mi-fins : oui, sinon les extra-fins ne mesurent pas plus de 7,5 mm ! Les fins peuvent quand même aller jusque 8,75 mm ha! ha! la prochaine fois, je demanderai à ma fille de mesurer les petits pois qu’il y a dans son assiette pour que je puisse la reprendre (éventuellement, selon sa réponse) la prochaine fois que l’on jouera à ce jeu et que nous aurons cette question.
Et si je lui demandais de m’écrire une mini histoire avec les différentes façons d’écrire/ d’entendre le mot/le son  POIS/POIDS/POUAH !/POU…Ha/BOIS,etc  ;-)

Mot d’enfant, des cigognes ?

Alors que je suis dans un autre monde que le mien (celui des bandes dessinées Bob et Bobette), je demande à ma fille de retrouver un titre avec le fantôme dont j’ai oublié le nom. Sans chercher le livre (car je n’ai pas l’île d’Amphoria), elle m’annonce « Antigone, le fantôme Bob Antigone ? ». -Exact, c’est lui que je cherche.

Elle trouve le livre « L’homme à la chaise volante » et là je vois le personnage que je cherche. Mon fils, qui était occupé à son programme informatique mais dont les oreilles traînent toujours partout nous dit « hein, c’est qui ça Bob aux cigognes ? » ha ha ha

Mettre au féminin quand la fatigue nous tient

Notre fille a fêté ses 11 ans… elle est plutôt bonne élève et bonne sportive. Mais quand la fatigue est là, les neurones s’en vont. Un samedi matin, après un match de hockey, elle revient épuisée avec des jambes en compote et un cerveau qui a trop chauffé sous le soleil et sous son casque de gardienne.

Le temps qu’on dresse la table, elle me parle de l’école et de ses 2 instituteurs… je sais que son institutrice est bien une femme, et au prénom de la stagiaire qui l’accompagne en ce début d’année scolaire, je suppose que l’autre personne est aussi une femme. Je demande donc à ma fille de bien vouloir répéter.

-Tu as, on peut dire, 2 quoi ? ne sont-elles pas des femmes toutes les deux ? Si ? Alors que dit-on ?
-Des institut…euses !!!!!!

Bon, j’avoue que j’ai éclaté de rire quand j’ai vu sa tête… elle s’est immédiatement rendu compte de son erreur… On a beaucoup de mal à la fatiguer physiquement, mais nous n’avions jamais expérimenté une fatigue intellectuelle pareille ha ! ha!