La petite fureur, c’est un petit concours pour les enfants âgés de 3 à 13 ans, oui, même les tout petits peuvent y participer. La fureur de lire organise ce concours depuis 16 ans je crois. Le but est d’amener les enfants à prolonger la lecture d’un livre (album ou roman) grâce à une création artistique : chanson, poème, histoire, enregistrement de son, dessin, collage, film,… tout est permis sauf une création en 3D.
Parmi un certain nombre de livres sélectionnés par la Fédération Wallonie-Bruxelles, les enfants font part de leur coup de cœur pour ces auteurs et illustrateurs belges.
Cette année, l’école de notre fille a participé à ce très chouette événement en faisant la promotion du livre « L’amour, c’est n’importe quoi », de Mathieu Pierloot, publié à l’école des loisirs, coll. Neuf. Les mises en scènes imaginées par sa classe ont été décliné dans 3 langages différents : le langage familier (image 1), le langage soutenu (image 2) et le langage courant (image 3). Une mini pièce de théâtre dans lequel ma puce est rentré dans la peau de la mère de Sacha (Sacha est le personnage principal du livre, un enfant de 11 ans). Ce livre, je ne l’ai pas lu, mais notre fille oui, elle l’a lu, relu, décortiqué avec sa classe :-) L’auteur, Mathieu Pierloot, est aussi instituteur. « L’amour, c’est n’importe quoi », est son 1er roman jeunesse, et on peut dire que c’est une belle réussite. Ma fille n’a cessé de nous en parler pour ce projet. Grâce à ce qu’ils en ont fait, elle s’est éclatée à découvrir les différentes sortes de langage, et a travaillé sur ce roman pour pouvoir s’imprégner du rôle de la mère, mais aussi des autres car elle adore faire vivre une histoire !
La remise des prix était ce samedi 30 avril à la bibliothèque royale de Bruxelles. Nous y sommes allés bien sûr, car notre fille était tellement enthousiaste à ce projet et elle adore jouer une scène même si sa timidité est un petit frein à son expression quand elle ne connaît pas les gens.
Chaque auteur qui a gagné à cette petite fureur (6 pour la tranche des 9-13 ans), a présenté son livre, a dit un petit mot sur l’origine de l’histoire et a remercié les enfants et leurs instituteurs/trices pour leur bel imaginaire. Ensuite, nous avons pu écouter, regarder, admirer les projets des différentes écoles qui ont pu participer-et gagner-à ce concours. Malheureusement, cette année, sa classe n’a pas été invitée à présenter sur la scène leur projet, mais un extrait a été lu par 2 personnes (ça donnait moins bien :-( ) pourtant, l’institutrice avait préparé les enfants et notre fille était « au taquet » :-)
Mais cela nous a permis également d’acheter deux livres et de les faire dédicacer par leurs auteurs. Je vous parlerai dans d’autres billets séparés de ces 2 autres auteurs (1 pour lequel il faudra un peu attendre car c’est un gros roman que ma fille n’a pas encore lu) que nous avons rencontré ce jour-là.
IMAGE 1 : le langage familier
IMAGE 2 : le langage soutenu
IMAGE 3 : le langage courant
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